Die didaktische Jahresplanung stellt die Reihenfolge der Lernsituationen unter Beachtung des Lernfortschritts innerhalb des Schuljahres dar. Überfachliche Kompetenzen wie z. B. Sozial- und Selbstkompetenz werden bei den Schülerinnen und Schülern systematisch gefördert. Die didaktische Jahresplanung schafft Transparenz, indem die thematische und organisatorische Zusammenarbeit der beteiligten Lehrkräfte strukturiert und dokumentiert wird.

Beispiel für die Umsetzung einer didaktischen Jahresplanung